Importance : |
238 p. : bibliogr., annexes |
Résumé : |
Approche théorique de l'action éducative sur le patrimoine à partir de travaux éducatifs réalisés à propos d'une cathédrale. Historique de la mise en place de la classe du patrimoine. Sa mise en oeuvre, les outils pédagogiques, les travaux d'élèves et leur évaluation, l'enseignement de l'architecture, tourisme et pédagogie, les guides touristiques, les classes européennes du patrimoine, la médiation éducative. |