Résumé : |
Ce document analyse l'acte d'apprentissage à travers les différents niveaux d'abstraction, les étapes du processus de conceptualisation... et donne des repères relatifs à l'implication des personnes handicapées mentales dans ce processus. L'étude met ensuite en évidence les conditions nécessaires pour développer, chez elles, l'accès à la fonction symbolique. |